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Soy alumno del instituto Arroyo Harnina de 3ª diversificación Almendralejo

martes, 19 de mayo de 2009

Gripe A

casos de la nueva gripe A en el mundo ascienden ya a 4.379, según informó este domingo la Organización Mundial de la Salud (OMS), lo que representa un aumento de 939 infecciones en un día. No obstante, no se ha incrementado el número de 29 países que cuentan con casos de gripe AH1N1.

Asimismo, la OMS mantiene el número de 49 fallecidos confirmados por su red de laboratorios en el mundo, 45 en México (El Gobierno confirma 48), 2 en Estados Unidos (el Gobierno del país da 3), uno en Canadá y uno en Costa Rica. Respecto a los infectados en estos países, Estados Unidos cuenta con 2.254, 1.626 en México, 280 en Canadá y 8 en Costa Rica.

El resto de países con casos confirmados por la OMS son: Alemania (11), Argentina (1), Australia (1), Austria (1), Brasil (6), China- Hong Kong (1), Colombia (1), Corea (3) Dinamarca (1), El Salvador (2), España (93), y Francia (12). Completan la lista Guatemala (1), Gran Bretaña (39), Holanda (3), Irlanda, Israel (7), Italia (9), Japón (4), Nueva Zelanda (7), Panamá (3), Polonia (1), Portugal (1), Suecia (1), Suiza (1).

España, un día sin más casos

Aunque la OMS ofrece oficialmente el dato de 93 contagiados de gripe en España, el Gobierno español da dos más, 95. En nuestro país, no se ha registrado ningún nuevo caso desde ayer sábado, mientras que las personas en observación por riesgo de haberse contagiado han descendido en 4 y se sitúan en 26.

Según los últimos datos facilitados por el Ministerio de Sanidad y Política Social, las comunidades en cabeza por número de afectados son Andalucía, con 29 personas; Comunidad Valenciana, con 28, y Cataluña, con 24.

A continuación se sitúan Castilla-La Mancha, con 5, Madrid, con 4, y Aragón, Extremadura, Galicia, Murcia y País Vasco (todas ellas con una persona, respectivamente). En cuanto a las personas que continúan en observación, por autonomías, la Comunidad Valenciana ocupa el primer lugar, con 12, seguida de Cataluña (7), Andalucía (5) y Baleares (2).

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jueves, 16 de abril de 2009

semana santa parte de Andalucia



Nazarenos



Cristo

" La Semana Santa es el periodo sagrado de los Cristianos que va del Domingo de Ramos al Domingo de Resurrección. En estas fechas, es cuando se vive más intensamente en el Cristianismo, ya que en estas fechas se rememora de la Pasión, Muerte y Resurrección de Jesucristo. La Semana Santa 2009 seguirá los mismos pasos que la del 2008, situándose en una de las celebraciones religiosas más populares. "

La Semana Santa en España se celebra de una forma especial ya que constituye el festejo más importante en grandes ciudades como Sevilla, Málaga, Córdoba y Granada. Tiene especial relevancia las ciudades del sur de la península, ya que los ciudadanos suelen ser más devotos. Quizá la más conocida sea la sevillana, ya que se vive con especial fervor y por la cual todos los hoteles en Sevilla alcanzan el lleno total en estas fechas.

En cada ciudad, esta conmemoración de la muerte y resurección de Cristo se vive de forma muy parecida, pero no igual. Ya que las vestimentas y las costumbres difieren en las distintas localizaciones.

En las ciudades más importantes existen lo que se denominan cofradías que son agrupaciones de gente, devota por una imagen en particular, que representa a una Virgen o a un Cristo generalmente en un momento específico de la pasión.

En ocasiones, los más devotos realizan "ofrendas" a las imagenes por las que sienten un especial aprecio. Estas ofrendas, consisten en ofrecerse a hacer algo si la imagen a la que adoran les ayuda en algún problema familiar. Normalmente se ofrecen sacrificios, como el de asistir a las procesiones con los pies descalzos, o en algunas zonas más radicales, incluso a revivir los momentos más duros de la pasión, hiriéndose así mismos para sentir el mismo dolor que Cristo cuando acudía a la cruz.

jueves, 26 de febrero de 2009

Masacre del intituto Columbine


Columbine es el nombre de una escuela secundaria situada en el Condado de Jefferson, Colorado (localidad cercana a las ciudades de Littleton y Denver), conocida por el asesinato masivo que tuvo lugar el 20 de abril de 1999 en sus instalaciones. Es el tercer peor asesinato escolar en la historia de Estados Unidos tras la Masacre de Virginia Tech en 2007 y la masacre en la Universidad de Texas en 1966.


Descripción de los eventos [editar]

Dos adolescentes, Eric Harris, de 18 años de edad, y Dylan Klebold de 17, entraron en la escuela, de donde eran alumnos, armados con dos escopetas (una de ellas recortada), una carabina Hi-Point 995 semiautomática de calibre 9 mm, una pistola Tec 9 semiautomática de calibre 9 mm, varios dispositivos explosivos caseros y una bomba compuesta por un tanque de propano de 9 kilogramos; los adolescentes, antes de suicidarse, realizaron numerosos disparos en la cafetería y en la biblioteca de la escuela, asesinando a 13 personas (12 alumnos y un profesor) e hiriendo a 24 alumnos.

Filmografía [editar]

La película documental de Michael Moore Bowling for Columbine habla sobre este suceso y la proliferación de armas en Estados Unidos. Además, la película Elephant del director Gus Van Sant está basada en este hecho, y obtuvo la Palma de Oro y el premio al mejor director en el festival internacional de cine de Cannes. La película Dawn Anna también toca el tema.

El 20 de abril de 1999 un suceso conmocionó a la opinión pública norteamericana y precipitó un arduo debate que todavía hoy sigue abierto en aquél país: el fácil acceso a las armas por parte de los adolescentes y de la sociedad civil en general. Dos alumnos del instituto Columbine (Colorado) asesinaron a punta de pistola a 13 personas (12 alumnos y un maestro) e hirieron a otras 21 antes de suicidarse. La reconstrucción de la masacre aparece magníficamente reflejada en el realista drama-documental de Gus Van Sant, Elephant , nueva entrega de la colección Cine Actual, que LAS PROVINCIAS ofrece todos los domingos a sus lectores.

Elephant aborda el mismo suceso que el célebre documental de Michael Moore Bowling for Columbine , aunque a diferencia de éste no es un alegato crítico sobre el uso de las armas, sino que se dedica a exponer de la forma más objetiva posible los hechos que ocurrieron ese fatídico día. El guión, corto e improvisado, está inspirado en un documental de la BBC dirigido por el cineasta británico Alan Clarke que trata sobre la violencia en Irlanda del Norte. Se titula también Elephant, ya que su director considera que la violencia es un problema tan fácil de ignorar como el hecho de tener un elefante en el salón.

Gus Van Sant ofrece una trama muy bien elaborada, basada en las horas previas a la tragedia desde distintos enfoques, tanto el del las víctimas como el de los asesinos. La mayor parte del filme se centra de hecho en la cotidianeidad de un instituto norteamericano cualquiera, y sus actores no son profesionales sino estudiantes que hacen de ellos mismos para ofrecer una visión más realista de los estudiantes de hoy. Así transcurre la película hasta llegar al tremendo e impactante final, que no por conocido deja de sorprender. No hay emociones, ni casi palabras. De hecho la película Van Sant sustituye el diálogo de las víctimas por largos travellings que vaticinan lo que va a ocurrir. Las pocas conversaciones que se muestran son cortas y monótonas para no involucrar al espectador en los acontecimientos. Esa es la idea de su director, mostrar lo que sucedió en aquella matanza sin injerencias ni valoraciones, para que sea el propio espectador el que saque sus propias conclusiones.

sábado, 14 de febrero de 2009

niño soldados


12 de febrero: Día Internacional de los Niños Soldados"Cuando estuve en el frente tenía miedo de muchas cosas. Tenía miedo de matar a alguien. Tenía miedo de que me mataran a mí. Mataban a muchos niños. Si tratabas de escapar te disparaban." Christophe, 17 años.Testimonios de Ex Niños Soldados de la República Democrática del CongoLa Coalición Española para Acabar con la Utilización de Niños y Niñas Soldados exige protección para los niños y niñas soldados que lleguen a España

martes, 20 de enero de 2009

Obama en la casa blanca


Aunque pueda parecer un comentario áspero sobre un hombre al que muchos consideran uno de los grandes oradores de su tiempo, hoy Barack Obama por fin tendrá la oportunidad de hacer un discurso memorable. No obstante, el político ha perfeccionado el arte de ganarse a la gente también cuando habla poco.

El pasado mes de agosto asistí a la convención del partido Demócrata en la que Obama pronunció un discurso aceptando la nominación a la presidencia. Aunque resultó cautivador y conmovedor, por extraño que parezca, no puedo recordar nada de lo que dijo. Lo mismo ocurrió con el discurso de Obama en Berlín.

Aunque congregó a cientos de miles de personas, pocos son capaces de recordar una sola frase de su discurso. La amnesia Obama parece estar bastante extendida. Según un breve sondeo, la única frase del nuevo presidente que sin duda ha quedado almacenada en la memoria colectiva es “Yes we can.” Sólo algunos de los encuestados mencionaron “el cambio en el que podemos creer”.

Durante el estudio, hubo un consenso generalizado sobre la calidad de su disertación sobre el racismo en EEUU, aunque nadie podía recordar detalles de la alocución. No cabe duda de que hoy, cuando pronuncie su discurso inaugural en Washington, Obama volverá a impresionar a la audiencia. Tendrá además la oportunidad de realizar una alocución que recordará la historia, aunque quizás, en esta ocasión sea también más aconsejable volver a dejar pasar la oportunidad.

Al fin y al cabo, en el caso de Barack Obama, él mismo es el mensaje. Obama inspira no por lo que dice, sino por lo que es.

Michael Gerson, redactor de los discursos de George W. Bush, asegura que cuando se sentó a leer los discursos inaugurales de todos los anteriores presidentes, llegó a la conclusión de que el tema central de la historia de EEUU era la raza. Simplemente con subirse al escenario en el que se convertirá en el primer presidente negro de la historia de EEUU, Obama enviará un mensaje de cambio y reconciliación.

Pero no es sólo el color de piel de Obama el que envía un mensaje tan poderoso. A pesar de que no diga nada extraordinario, tiene el don de hacer que lo parezca. Su talento como orador y su inteligencia supondrán un alivio para la audiencia frente a la asombrosa dificultad de expresión que caracterizaba a Bush. Será positivo contar con un presidente de EEUU que inspire esperanza en lugar de ridículo cada vez que se pronuncia.

Durante la campaña electoral, Obama envió otro mensaje poderoso manteniendo la calma frente a la crisis. Su competidor, John McCain, se mostró melodramático cuando abordó el tema de las dificultades que atravesaba Wall Street. Obama mantuvo el aplomo. Lo que impresionó al electorado no fue lo que dijo sobre la crisis financiera, sino su comportamiento, que ya entonces pareció presidencial.

El nuevo presidente es consciente de que a sus cualidades oratorias se suma su fuerza como político. En el prólogo de su libro, La audacia de la esperanza, escribía: “puedo convertirme en una pantalla en blanco en la que personas de tendencias políticas muy distintas proyecten sus propias ideas”. Todo apunta a que Obama utilizará esta máxima no sólo en EEUU, sino en el resto del mundo.

Sin duda, las encuestas ponen de manifiesto que su popularidad en el extranjero es incluso superior a la que disfruta en su propio país. Aun así, el resto del mundo no tiene demasiados argumentos en los que basarse. Mucho se ha hablado de su aspecto y su capacidad de oratoria. Se sabe que se opuso a la Guerra de Irak, que es un férreo defensor del diálogo y que poco tiene que ver con el presidente Bush. Este último aspecto es fundamental. Las elecciones presidenciales pusieron de manifiesto la tensión entre dos naciones, no sólo la de los republicanos y la de los demócratas que Obama se ha comprometido a reconciliar, sino la división entre el carácter excepcional y universal de EEUU.

El carácter excepcional mantendría a EEUU alejado del resto del mundo. Se trataría de un país sin pasaporte, del EEUU de Sarah Palin, la candidata republicana a la vicepresidencia. Un EEUU dirigido por los excepcionalistas optaría por el aislacionismo. En cambio, una política universalista habla de un EEUU que mira al exterior y que desarrolla sus relaciones con el resto del mundo, una tendencia que parece ir en aumento y que refleja el futuro del país. Según una reciente encuesta realizada por Zogby International, más de la mitad de los estadounidenses de entre 18 y 29 años afirmaron tener amigos o familia que viven fuera de EEUU.

Al atraer a inmigrantes del resto del mundo, EEUU puede considerarse una “nación universal”. Obama parece personificar una clase de EEUU totalmente distinta a la monocultural representada por Bush. De padre keniata, pasó parte de su infancia en Indonesia y su segundo nombre, Hussein, le vincula al mundo islámico. En su país, como en el resto del mundo, el nuevo presidente de EEUU se convertirá en una pantalla en blanco sobre la que la gente podrá proyectar sus propias ideas y esperanzas. Hoy, cuando pronuncie su discurso inaugural, Obama podrá seguir siendo fiel a las alocuciones que han encandilado a tantos ciudadanos de EEUU y del resto del mundo. No obstante, cuando asuma el cargo, todo cambiará. Gobernar implica elegir. Como presidente, Obama será juzgado por sus actos, no por lo que es o por lo que dice.

martes, 13 de enero de 2009

contaminación


Las Tierras
Las tierras húmedas (pantanos, manglares) se encuentran entre los ecosistemas que más vida generan. De ahí su enorme importancia ecológica y el peligro que supone su desaparición. La primera evaluación global efectuada revela que más de 1,200 millones de Ha de tierras (equivale a la superficie combinada de China y la India) han sufrido una seria degradación en los últimos cuarenta y cinco años, según datos del World Resources Institute.

Las Aguas
Contaminar el agua es contaminar la vida misma. Todo el ciclo biológico, reproductivo y alimenticio del hombre, los animales y el mar queda profundamente afectado. En la actualidad, todos los mares del mundo están afectado por los derrames de petróleo. Casi cada año se derraman en el mar 3,5 millones de barriles.

El Aire
Cualquier partícula de materia sólida o gaseosa que se acumule en al atmósfera y llegue a producir efectos negativos para la vida o el medio ambiente, es considerada contaminante. La contaminación del aire, puede deducirse, es un viejo problema. Hace un siglo, era causada principalmente por las chimeneas que atestiguaban el auge de la Revolución Industrial. Hoy, las fuentes se han diversificado y los efectos se han expandido.


cambio climatico


Cambio climático ¿Estamos o no estamos a tiempo?

Uno de los temas a los que aparentemente se le está dando cierta relevancia en la opinión internacional es si aun estamos o no a tiempo de revertir los efectos que nuestras emisiones de gases están causando en el clima del planeta.
Veamos, los cambios en el clima del planeta entero -a excepción de una catástrofe natural como la caída del meteorito que hace 365 millones de años causó abruptas modificaciones – se van dando naturalmente de una forma muy paulatina, es decir, tienen que pasar mas de 100 vidas de un hombre para ver solo un pequeño cambio.
Los ciclos de la Tierra llevan tantos años que para una persona resultan casi incomprensibles, ya que no podemos tener clara noción de lo que significan dos o tres millones de años, cuando vivimos apenas 100.
Sin embargo, tanto por los avances tecnológicos como por la forma en la que se fueron desarrollando nuestras sociedades, hemos adquirido la capacidad de acelerar estos procesos, de alterarlos e incluso de superar la extraordinaria capacidad del planeta de absorber esos cambios y encauzarlos, adaptándolos a sus propios tiempos.
El planeta desde sus inicios nunca ha dejado de mutar, desde las mas frías eras glaciales, hasta las etapas mas calurosas. Sin embargo estos cambios siempre han sido tan “lentos” que ningún ser vivo hubiera sido capaz de percibirlos.
Todo eso hasta que, hace unos pocos cientos de años, llegó a nuestras sociedades la “Revolución Industrial”. De allí en adelante todos sabemos lo que pasó, el crecimiento de la industria ha sido tan grande y tan veloz que un día nos tomaba meses cruzar el Atlántico y al otro lo hacíamos en 4 o 5 horas. Un día las guerras eran con fusiles y bayonetas y al otro con bombas atómicas, misiles teledirigidos y uranio empobrecido.
Para los millones muertos causados por el Tsunami, el Huracán Katrina, las inundaciones y sequías que van y vienen en todo el mundo. Para los cientos de millones de muertos vivos de los países “en desarrollo” que no comen, que no tienen acceso al agua potable, que no pueden acceder a servicios de salud básicos, para los envenenados por las fumigaciones, por la minería o por las innumerables industrias que beben y contaminan el agua de los pobres para producir bienes de lujo para los ricos. Para ellos ya no estamos a tiempo.
Según un estudio de la ONG Save the children, los desastres derivados del cambio climático, que abarcan desde sequías a lluvias torrenciales, provocarán que en 2010 haya en todo el mundo 50 millones de desplazados medioambientales, la mayoría de ellos mujeres y niños. Esto sucederá hagamos lo que hagamos de aquí a ese momento. Para ellos tampoco estamos a tiempo.
Pero el ser humano ha sabido cubrir cada espacio del planeta, se ha sabido adaptar a todos los climas y es probable que sobreviva a cualquier cambio en el clima que el futuro nos depare. El punto es que tengamos claro que, de las decisiones que tomemos ahora, dependerá la cantidad de personas que sobrevivan y las condiciones climatológicas en las que ellos deberán existir.
¿Pensaremos individualmente, tratando de disfrutar de nuestra vida lo mas que podamos o aprenderemos a pensar como especie, sacrificando parte de nuestro bienestar por el de nuestros hijos, nietos o quienes los sucedan?.

ecologia


  1. Cuidar el agua, que con tanta indiferencia se desperdicia y que cuesta mucho obtener y purificar para hacerla potable. Usar, pero no abusar, y no contribuir más a h contaminación de arroyos, ríos, lagos y mares. Si se la usa en industrias, se la debe devolver en condiciones apropiadas para nuevos usos.
  2. No arrojar papeles, cáscaras u otros desechos en las calles, plazas y playas. Debemos cuidar con el mismo esmero tanto nuestras viviendas como los vehículos, las oficinas, los talleres, las escuelas, los cines y los lugares de turismo y recreación, pues también en ellos respiramos, caminamos, vivimos...
  3. Evitar convertir en basurales los terrenos baldíos pues se producen malos olores, proliferación de roedores y otros agentes transmisores de enfermedades.
  4. Cuidar y mantener las áreas verdes de la ciudad, tanto come las plantas decorativas en interiores y balcones, es saludable y estético pues oxigenan el aire y embellecen la ciudad, el barrio y el hogar.
  5. Mantener el volumen del audio en radios, televisores, etc, con una graduación moderada. No provocar ruidos innecesarios que molesten a los vecinos y afecten las horas de reposo. Evitar las bocinas y frenos ruidosos. El ruido es un factor contaminante que nos afecta a todos.
  6. Mantener los vehículos en buenas condiciones mecánicas y de carburación para reducir la contaminación atmosférica, uno de los factores que más lesiona la vida humana en las ciudades.
  7. Advertir y prevenir el deterioro y agotamiento que sufre el suelo en las áreas rurales provocados por la erosión del viento, el exceso de abonos artificiales, el sobrepastoreo, el monocultivo y el riego con agua de mala calidad o con sistemas deficientes que producen la pérdida de la capa fértil.
  8. Usar con moderación los insecticidas y pesticidas, pues destruyen otras especies vegetales y animales, necesarias para el equilibrio de la vida sobre la tierra, y dejan residuos dañinos para la salud humana.
  9. Preservar lugares, monumentos y creaciones arquitectónicas, históricas o típicas por constituir parte de nuestro patrimonio cultural. Ello fortalecerá nuestra identidad y nuestro sentimiento de pertenencia a un país que debe afirmar y acrecentar su fisonomía propia.
  10. Leer, inquirir, informarse y difundir criterios, pautas y conductas correctas y solidarias con todas las formas de vida: vegetal, animal y humana. Los jóvenes, las asociaciones vecinales, parroquiales, profesionales y de fomento, ligas de padres, entidades deportivas, etc. pueden aunarse en la realización de charlas, conferencias, debates, viajes, y campañas ambientales en forma sostenida, que conduzcan a la percepción de los problemas y al cambio de conductas desaprensivas.